Bilişsel (Kognitif) Davranışçı Terapi
Bilişsel Davranışçı Terapi Bilişsel davranışçı terapi, günümüzde psikologların ve psikiyatristlerin yaygın olarak tercih ettiği yöntemlerden bir tanesidir. Kişiyi pasif bir…
Lisans eğitimi sırasında, İstanbul Üniversitesi, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, Psikiyatri Anabilim Dalı, Psikoloji Ünitesi’nde stajını tamamladı. Yine lisans eğitimi sırasında Marmara Üniversitesi Hastanesi’nde psikoz hastaları ve birinci derece akrabalarının bilişsel fonksiyonlarının değerlendirildiği bir araştırmada proje asistanlığı görevini yürüttü.
Yüksek lisans eğitimi süresince Doğuş Üniversitesi, Psikoloji Eğitim Merkezi (DÜPEM) bünyesinde yetişkin, ergen ve ailelerle psikoterapi çalışmaları yaptı ve yoğun süpervizyon ile birlikte klinik iç stajını tamamladı. Doğuş Üniversitesi ve Çocuklara Yeniden Özgürlük Vakfı’nın ortak yürüttüğü “Masum Mahkumlar” projesinde, mahkum annelere “Etkili Annelik Becerileri” eğitimleri verilmesinde gönüllü eğitmen olarak yer aldı. Bunun yanında Doğuş Üniversitesi’nde Doç. Dr. Volker Thomas tarafından verilen Filial Terapi (oyun terapisi) eğitimlerine katıldı ve yine aynı üniversitede proje kapsamında yürütülen Filial Terapi uygulamalarında süpervizyon altında anne ve çocuklarına Filial Terapi uyguladı.
2010 yılında İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, Psikiyatri Anabilim Dalı, Konsültasyon ve Liyezon Psikiyatrisi Birimi’nde bir süre ileri derece kanser ve kronik hastalıkları olan yetişkin ve ergenler ve hasta yakınlarıyla gerçekleştirilen konsültasyon çalışmalarında gönüllü psikolog olarak görev yaptı.
Bir süre özel bir okul öncesi eğitim kurumunda psikolog ve kurum danışmanı olarak, aile ve çocuklarla, aile problemlerinin yanı sıra eğitim ve kişisel gelişim alanlarında çalıştı. Daha sonra Üsküdar Üniversitesi NP İstanbul Hastanesi’nde uzman klinik psikolog olarak görev aldı, yataklı psikiyatri servisi ve poliklinikte çocuk ve ergen psikoloğu olarak çalıştı.
Ağırlıklı olarak kaygı bozuklukları, depresyon, kişilik bozuklukları, ergenlik ruhsal sorunları, aile içi iletişim, stresle baş etme, çalışma alışkanlıkları, planlama ve zaman yönetimi becerileri geliştirme konularında çalışan Ekin Eren Toksoy, çalışmalarında bilişsel varoluş, bilişsel davranış, biofeedback ve filial terapi tekniklerini kullanmaktadır. Bunun yanında Jane Nelson&Lynn Lott tarafından kurulmuş olan Positive Discipline Association tarafından sertifikalı ‘Pozitif Disiplin’ Ebeveyn Eğitimcisidir. İngilizce, İspanyolca, Almanca ve İtalyanca bilmektedir.
Okul eğitiminin yanı sıra yarı zamanlı olarak devlet konservatuarında öğrenim görmüş olan ve çeşitli sanat dallarıyla yakından ilgilenen Ekin Eren Toksoy, çocukluk çağında edinilen ve geliştirilen becerilerin ileriki dönemlerde kendini gerçekleştirmede çok önemli bir rolünün olduğuna inanmaktadır.
Ekin E. Toksoy, Viktor Frankl Institut (Viyana, Avusturya) tarafından onaylı Temel Varoluşçu Analiz ve Logoterapi eğitimini tamamlamış olup, bu eğitimin ileri çalışmalarına (süpervizyon) devam etmektedir.
Meslek hayatına, Ekim 2013’den bu yana İstanbul Madalyon Psikiyatri Merkezi’nde Klinik Psikolog olarak devam etmektedirTherapy in English
Bilişsel Davranışçı Terapi Bilişsel davranışçı terapi, günümüzde psikologların ve psikiyatristlerin yaygın olarak tercih ettiği yöntemlerden bir tanesidir. Kişiyi pasif bir…
Bipolar Bozukluk Bipolar bozukluk, iki uçlu mizaç bozukluğu ya da manik depresif bozukluk olarak ifade edilen psikolojik rahatsızlık türüdür. Bir…
Boşanma Süreci ve Psikolojik Etkileri Boşanma süreci, her iki taraf için de zor olabilir. Bu dönemde ayrılmaya karar veren ve…
Araştırmalara göre her üç kişiden biri cinsel yaşamının herhangi bir döneminde en az bir cinsel işlev bozukluğu yaşamaktadır. Değişik toplum ve kültürlerde…
Kimliği oluşturan bileşenlerden biri de cinsel kimliktir. Cinsiyet kimliği, bireylerin biyolojik özellikleri ile tanımlanırken, cinsel kimlik, bireyin kendisini dişi ya da…
Ergenlik Dönemi, insan yaşamında önemli bir geçiş evresidir. Bu geçiş evresi yalnızca fizyolojik değişimleri değil; duygusal ve psikolojik değişimleri de…
Bağımlılık, herhangi bir maddenin tedavi amacı olmaksızın ve fizyolojik bir ihtiyaca cevap vermeden giderek artan miktarlarda kullanılmasıdır. Maddeyi sağlamak, kullanmak…
Ders başarısına etki eden birçok durum vardır. Ders başarısızlığı çocukların normal sosyal ve psikolojik durumunu etkiler. Bu durumda aile ile…
Çocuklar erken dönemden itibaren davranışlarını, bulundukları sosyal ortam ve norma uygun yönde şekillendirmeyi öğrenirler. Sosyal mesajlar aracılığıyla, kendi tutumlarının başkalarını…
Duygusal anlamda ızdırap; gözle görülür ve elle tutulur bir etken olmamasına rağmen yaşanılan, bireye ciddi anlamda rahatsızlık veren, kişinin anlatırken tanımlamakta zorlandığı…
Çocuklarının az veya yeteri kadar yememesinden yakınan anne ve babalara sıkça rastlanır. “Çocuğum yemeğini yemek yerine, yemekle oyun oynuyor”, “Çocuğum yemeğini çok yavaş…
